2020-2021 Eğitim_Öğretim Yılı .................................. Lisesi 10. Sınıflar Tarih Dersi Haziran  Dönemi Sorumluluk Sınavı Yazılı Soruları Cevap Anahtarı

 

1.       Haçlı Seferlerinin ekonomik sonuçları nelerdir? (3 madde) 10 Puan

 

·         Doğu ile batı dünyası arasındaki ilişkileri arttıran Haçlı Seferleri Akdeniz kıyıları limanlarının önemini artırmıştır.

·         Batıdan doğuya nakledilen bankacılık, çek, senet, kredi, kefil gibi uygulamalar Müslüman tacirler tarafından öğrenilerek uygulanmıştır.

·         Başta Anadolu olmak üzere Müslümanların elinde bulunan Suriye ve Filistin gibi topraklar, Haçlılar tarafından tahrip edilmiştir.

                                                                       

2.       Anadolu’da siyasi birliğin bozularak ikinci beylikler dönemini başlatan savaş hangisidir?

Kösedağ Savaşı

 

3.       Osmanlı Devleti’nin kısa sürede gelişmesini sağlayan faktörler nelerdir?

·         Anadolu’nun batısında Moğol etkisinden uzak Bizans sınırında bir uç beyliği olması

·         Anadolu Türk beyliklerinin arasındaki mücadeleye karışmayarak yönünü Bizans’a çevirmesi

·         Bizans’ın Anadolu ve Balkanlardaki topraklarının büyük bir kısmını kaybetmesi, tekfur denen valilerin halka baskı uygulaması

·         Balkanlarda büyük devletlerin olmaması ve siyasi, etnik, dini mücadeleler yaşanmaması

·         Fethedilen topraklarda başarılı bir yerleştirme (iskan) ve adaletli, hoşgörülü bir politika izlenmesi

·         Bizans’a Haçlılara karşı verdiği mücadelede Ahilerin ve Anadolu’ya gaza yapmak için gelen Türkmenlerin desteğini alması

·         Osmanlı yöneticilerinin merkezi otoriteyi güçlendirmeye ve kuvvetli bir ordu kurmaya özen göstermesi

4.       İskan politikasının amaçları nelerdir?

·         Fethedilen bölgelerin türkleşmesini ve İslamlaşmasını sağlayarak egemenliği kalıcı hale getirmek

·         Konar-göçer Türkmenlerin yerleşik hayata geçmesini sağlamak

·         Gayri müslim halkın ayaklanma ihtimalini ortadan kaldırmak

·         Aralarında kavgalar yaşanan aşiretleri birbirinden uzaklaştırmak

·         Fetih hareketlerinde sürekliliği sağlamak

 

5.       Fetret Devrinin tanımını yapınız.

·         Osmanlı tarihinde Ankara Savaşı mağlubiyeti ile başlayan ve Yıldırım Bayezid’in oğulları arasında taht kavgaları ile geçen belirsizlik dönemine Fetret Devri denir.

6.       Tımar sistemi nedir?

Geçimleri ve masrafları kendilerine ait olmak üzere bir kısım asker ve memura vergi toplama yetkisinin devredilmesidir.

7.       Devşirme sisteminin özellikleri nelerdir?

·         Hristiyan ailelerden devşirilecek çocuklar 9-14 yaş aralığında olanlar tercih edilirdi.

·         Çocukların en soyluları, papaz oğulları ,en sağlıklı olanlar tercih edilirdi.

·         Tek çocuğu olan ailelerden devşirme alınmazdı

·         Devlet merkezine sevk edilen çocuklar kontrolden geçirilir, sünnet edilir, isimleri değiştirilerek türk isimleri ile acemi ocağına kaydedilirdi.

·         Uzun boylu olup fiziği düzgün olanlar saray için ayrılır , diğerleri türk köylüsünün yanına verilerek Türk-İslam adet ve ahlakını, tarımı , Türkçeyi öğrenirlerdi.Onsan sonra acemi ocağına alınırlardı.

·         Acemi ocağında yedi sekiz yıl eğitim gördükten sonra yeteneklerine göre yeniçeri, cebeci, topçu, top arabacı ve Kapıkulu süvarisi şeklinde ayrılırlardı.

 

8.       Osmanlı Devletinde yönetenler sınıfı kaça ayrılır? İsimlerini yazınız.

·         Üçe ayrılır: Seyfiye İlmiye Kalemiye

 

9.       İstanbul’un Fethi’nin siyasi nedenlerini yazınız.

·         Osmanlıların Anadolu ve Rumeli toprakları arasındaki bağlantıyı sağlamak ve Rumelide kesin bir hakimiyet kurmak istemesi

·         Bizans’ın hem Avrupalıları Osmanlıya karşı kışkırtması hem de şehzadeleri kullanarak Osmanlıdaki veraset işlerine karışması

·         Bizans’ın Anadolu Türk Birliğinin kurulmasını önlemek için Anadolu Türk beyliklerini Osmanlılara karşı isyana teşvik etmesi

10.   Osmanlı Devletinde miras, ticaret ve boşanma davalarının karara bağlanması kimin görevidir?

Kadı ‘nın görevidir.

                                                                                                                              

 

 

 

 

                                                           Sınav Komisyonu

 

                                                                                                                         25/06/2021

................................ .................           .............................                            ............................

.................... Öğretmeni                              ..................  Öğretmeni                                   Okul Müdürü 
                                                                                                                     

 

 

 

2020-2021 Eğitim_Öğretim Yılı ................................. Lisesi 10. Sınıflar Tarih Dersi Haziran Dönemi Sorumluluk Sınavı Yazılı Soruları

 

1.       Haçlı Seferlerinin ekonomik sonuçları nelerdir?  (10 Puan)

2.       Anadolu’da siyasi birliğin bozularak ikinci beylikler dönemini başlatan savaş hangisidir? (10 Puan)

3.       Osmanlı Devleti’nin kısa sürede gelişmesini sağlayan faktörler nelerdir? (10 Puan)

4.       İskan politikasının amaçları nelerdir? (10 Puan)

5.       Fetret Devrinin tanımını yapınız. (10 Puan)

6.       Tımar sistemi nedir? (10 Puan)

7.       Devşirme sisteminin özellikleri nelerdir? (10 Puan)

8.       Osmanlı Devletinde yönetenler sınıfı kaça ayrılır? İsimlerini yazınız. (10 Puan)

9.       İstanbul’un Fethi’nin siyasi nedenlerini yazınız. (10 Puan)

10.   Osmanlı Devletinde miras, ticaret ve boşanma davalarının karara bağlanması kimin görevidir? (10 Puan)

 

                                                                                                                              

 

 

 

 

 

                                                           Sınav Komisyonu

 

                                                                                                                         25/06/2021

...................                               ....................................

.................... Öğretmeni                              ............... Öğretmeni                                   Okul Müdürü 
                                                                                                                     

 

 

Sosyal Dayanışma, Yardımlaşma ve Çocuk Esirgeme Kulübü Yıllık Planı

 

 

 

2020-2021 SOSYAL DAYANIŞMA ve YARDIMLAŞMA KULÜBÜ

YILLIK ÇALIŞMA PLANI

 

 OKULUN ADI  : ......................................... LİSESİ

 KULÜBÜN ADI: SOSYAL DAYANIŞMA ve YARDIMLAŞMA KULÜBÜ

 ÖĞRETİM YILI : 2020-2021

 

 

AY	HAFTA	KAZANIM	YAPILACAK ETKİNLİKLER	BELİRLİ GÜN VE HAFTALAR
EYLÜL	1	Sosyal etkinliklerin önemini kavrayabilme	1)      Okul genelinde kulübe seçilen öğrencilerin belirlenmesi 2)      Sosyal yardımlaşma, dayanışma ve çocuk esirgeme Kulübü tüzüğünün hazırlanması 3)      Kulüp Faaliyetlerinin belirlenmesi ve yıllık çalışma planının hazırlanması 4)      Kulüp yönetim kurulu oluşturulması
	2	Sosyal etkinliklerin önemini kavrayabilme     İldeki Sosyal Hizmetler hakkında bilgi edinebilme	1)      Kulüp çalışma gruplarının oluşturulması 2)      Genel kurul toplanma tarihinin belirlenmesi belirlenen tarihte toplantının yapılması 3)      Yönetim kurulunun seçilmesi 4)      Denetleme kurulunun seçilmesi 5)      Okulda ihtiyaç sahibi olan öğrencilerin tespit edilmesi Toplum Hizmeti: Okuldaki ihtiyaç sahibi öğrenciler için kırtasiye malzemesi veya okul kıyafeti temin edilmesi
EKİM	1	Sosyal etkinliklerin önemini kavrayabilme	İldeki Sosyal Hizmetler hakkında bilgilendirme	Dünya Çocuk Günü (1 Ekim)
	2	Fakirliğin giderek arttığı Dünyamızda Sosyal dayanışmanın nasıl geliştirileceğini anlatma
	3	Sosyal yardımlaşma ve Dayanışma Kulübü nün faaliyetlerini belirleyebilme Fakirliğin giderek arttığı Dünyamızda Sosyal dayanışmanın nasıl geliştirileceğini anlatma	Toplum Hizmeti:Okuldaki ihtiyaç sahibi öğrencilere yardım yapılması
	4	Sosyal sorumluluk bilincini geliştirebilme	Cumhuriyet Bayramı haftasında tarihimizde Sosyal yardımlaşma ve dayanışma örneklerinin anlatılması	Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim)
KASIM	1	Sosyal sorumluluk bilincini ve değerlerimizi geliştirebilme	Toplum Hizmeti:Okuldaki ihtiyaç sahibi öğrencilere yardım yapılması
	2	Tarihimizde sosyal yardımlaşma ve Dayanışmanın öneminin örneklerle anlatılması	Atatürk’ün sosyal dayanışma ve yardımlaşma ile ilgili çalışmaları hakkında bilgi verilmesi	Atatürk Haftası (10–16 Kasım)
	3	Sosyal sorumluluk bilincini geliştirebilme	Toplum Hizmeti :İHH Her Sınıfın Bir Yetim Kardeşi Var Kampanyasının sonlandırılması kumbaraların teslimi
ARALIK	1	Başkalarına ve kendine güvenebilme, kendini anlayabilme  kabul ettirme	3 Aralık Dünya Özürlüler Günü ile ilgili farkındalık oluşturma	3 Aralık: Dünya Özürlüler Günü
	2	Sosyal sorumluluk bilincini geliştirebilme	Toplum Hizmeti:Okuldaki ihtiyaç sahibi öğrencilere yardım yapılması
	3	Kendi  kabiliyetlerini tanıma ve onları geliştirici yönde kullanma  çevre problemleriyle ilgilenme
	4	Kendi  kabiliyetlerini tanıma ve onları geliştirici yönde kullanma  çevre problemleriyle ilgilenme Demokratik Hak ve Özgürlükler ile BM Engelli Hakları Sözleşmesi hakkında bilgi edinebilme	10 Aralık gününü içine alan hafta: İnsan Hakları Ve Demokrasi Haftası	10 Aralık gününü içine alan hafta: İnsan Hakları Ve Demokrasi Haftası 10 Aralık: Dünya İnsan Hakları Günü
	5	Grupta  verilen ödevleri tamamlamak için istekli çalışabilme ve guruba karşı sorumluluk duyabilme.	Sosyal yardımlaşma ve Dayanışma ile ilgili kurumlar hakkında bilgilendirilme
OCAK	1	Fakirliğin giderek arttığı Dünyamızda Sosyal dayanışmanın nasıl geliştirileceğini anlatma	Toplum Hizmeti:Okuldaki ihtiyaç sahibi öğrencilere yardım yapılması
	2	Araç ve gereçleri gününde sırasında ve ekonomik olarak kullanmayı öğrenme
	3	Okula katkı sağlama, yardımlaşma ve dayanışma
ŞUBAT             OCAK	1	Sosyal sorumluluk bilincini geliştirebilme	1. Genel kurulun toplanması. 2. Alınmış kararların gözden geçirilmesi. Toplum Hizmeti:Okuldaki ihtiyaç sahibi öğrencilere gıda  yardımı yapılması
	2	Kendi  kabiliyetlerini tanıma ve onları geliştirici yönde kullanma  çevre problemleriyle ilgilenme Araç ve gereçleri gününde sırasında ve ekonomik olarak kullanmayı öğrenme.	Uygulanacak yöntem ve yapılacak çalışmaların karara bağlanması.   Alınan kararların uygulanması
	3	Çevresine ve başkalarına karşı duyarlı olabilme
MART	1	Tartışma becerilerinin geliştirilmesi. Seçilen Sosyal yardımlaşma ve dayanışma vakıfları ile  ilgili tanıtım yapılması	Toplum Hizmeti:Okuldaki ihtiyaç sahibi öğrencilere yardım yapılması
	2	Doğal afetlerde yardımlaşma ve dayanışmanın önemini kavrayabilme
	3	Öğrenciler arasında yardımlaşma ve dayanışma alışkanlığını geliştirebilme
	4	Sosyal yardımlaşma ve Dayanışma kurum ve kuruluşların  ziyaret edilmesi		(18-24 Mart) Yaşlılar Haftası
	5	Çevresine ve başkalarına karşı duyarlı olabilme
NİSAN	1	Öğrenciler arasında yardımlaşma ve dayanışma alışkanlığını geliştirebilme	Toplum Hizmeti:Okuldaki ihtiyaç sahibi öğrencilere  yardım yapılması
	2	Öğrenciler arasında yardımlaşma ve dayanışma alışkanlığını geliştirebilme	Sosyal yardımlaşma ve Dayanışma ile ilgili kurumlar hakkında bilgilendirilmesi
	3	Öğrenciler arasında yardımlaşma ve dayanışma alışkanlığını geliştirebilme		Ulusal Egemenlik Ve Çocuk Bayramı(23 Nisan) Kut’ul Amare Zaferi
MAYIS	1	Yardımlaşma ve duyarlı davranış sergileme Başkalarına ve kendine güvenebilme, kendini  anlayabilme kabul ettirme	Ülkemizdeki Sosyal Dayanışma ve Yardımlaşma durumunun öğrencilere aktarılması	3 Aralık: Dünya Özürlüler Günü
	2	BM Engelli Hakları Sözleşmesi hakkında bilgi edinebilme	Engellilerle ilgili bilgilendirme ve engellilere yönelik tehlikelerin neler olabileceği ve bunlardan korunma yolları hakkında bilgi verme	Engelliler Haftası (10-16 Mayıs)
	3	Öğrenciler arasında yardımlaşma ve dayanışma alışkanlığını geliştirebilme	Sosyal kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi	Atatürk’ü Anma Gençlik Ve Spor Bayramı (19 Mayıs)
	4	Grupta  verilen ödevleri tamamlamak için istekli çalışabilme ve guruba karşı sorumluluk duyabilme.	Yönetim kurulunun toplanması Yapılacak faaliyetlerin tartışılması Yapılacakların karara bağlanması Genel kurul faaliyetlerinin gözden geçirilmesi
HAZİRAN	1	Değerlendirme çalışmaları	Sosyal kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
	2	Değerlendirme çalışmaları	Sosyal kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi
	3	Değerlendirme çalışmaları	Sosyal kulüple ilgili formların doldurulup değerlendirilmesi

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                  21/09/2020

 

.......................................           

....................... Öğretmeni                 ........................................ Öğretmeni               Okul Müdürü